Weekly Swap Shop 第四期分享
邓文：制作美国地图
活动说明
2-4年级的学生对美国地图很熟悉，制作难度不大。关键是先将美国五十个州名的中文名称逐一与英文对照写出，通过连字、找拼音等游戏，掌握中文名的读写。然后，才要求学生逐一将州名与形状配合。视学生多少分小组分工，让他们自己选择想做的州。
1. 先用白色卡纸将美国地图拼图中的每个州剪下来。
2. 让孩子们逐一写上州名，最好是汉字+拼音。
3. 按孩子们的喜好上色。涂色时，配合对颜色单词的学习进行，增添乐趣。
注：我很喜欢使用朗朗中文识字卡 （http://www.yes-chinese.com/），通常在课堂上会与学生分解字的笔画。课后让他们回家练习。
学生作品
邓文老师的更多分享：
https://www.facebook.com/wenschineseclass/
范瑞：寻宝活动
活动说明
寻宝活动是一种非常好的互动活动，准备过程简单，学生们可以在可控范围内走动，在轻松的环境中学习，学生们非常喜欢。
1、打印出来需要学生练习的（我在这里以我的教学内容为例，PS图片全部来自emoji，简单直接很容易理解）。
语言目标：动物词汇，复习教室用品，…是有生命的
内容目标：生物是有生命的，哪些东西是没有生命的
将上面这张纸打印后，一个数字一小张，剪成12个小部分。
2、贴在教室或者固定空间内（我有时候会选择室外游乐场，学生会比较放松和自在，这需要很好的课堂管理，在此不赘述）
3、发给学生练习纸（如图片所示），要求学生写下来每种物体的名称，并圈出它是不是有生命的，这样十二个物体写下来，也是一个简单的assessment，让老师知道学生有没有理解内容并练习了鞋子。老师也可以让学生写完整的句子，或者标出物体的名称，请学生写“有无生命”，这取决于老师教学的侧重点。总的来说，是一种比较灵活的活动。
4、最后，在课堂管理可控的情况下，“寻宝活动”可以作为分组活动中的一项，老师可以在这个时间进行小组指导活动。
康淑丽：探索中国
快快乐乐学汉语的第19课是“中国”，主要是中国的简介。于是我把讲授课改为任务导向的探索课。主要是通过阅读两篇文章，一篇是教材中的课文，一篇是《爱汉语》的节选课文。在此基础上，完成六大任务：
1.中国简介 China's brief introduction
2. 中国的南北差异 the differences between south and north of China
3.一个城市的旅游小册子Make a booklet for your favorite city
4. 做一个七天的旅行计划 Make a seven－day travel plan
5.介绍一个民族 Introduce one of the minorities of China
6.介绍你国家的“唐人街” introduce the China town in your country
然后根据所得到的信息制作海报并展示。
学生作品
刘燕慧：文化主题的课堂小活动
在海外教汉语当然也汉文化的宣传也是重中之重。向中小学生尤其是小学生介绍文化时，形式多样的课堂活动是不可或缺的，课堂活动的使用可以让学生在做中学，最后的成果可以用来展示布置教室。这里分享几个我做过的课堂小活动，可供交流学习。
1、关于传统节日的小手工，有灯笼，龙舟等（分享常用的网站，，里面有很多点子）
2、制作mini book，介绍文化内容很好
以下是一些学生作品的图片（有不同主题的海报，这边学生很爱画画）
Fork painting
来源：http://www.twinkl.co.uk/ 里面有好多活动，可以做适合小学生，我去教二年级小朋友有在课堂上做这个，挺好玩的，就是要提前准备好需要的东西，还有注意别把教室桌子弄得太脏乱
全世界都在剪的4D春，不赘述：
全世界都在做的灯笼，中秋春节元宵都可以用，像这种简单的他们能够独立完成，自己也很开心。最后他们老师有的还会挂成一排装饰教室。
夏季学期到了，就要介绍端午节了，去年跟小学生做的龙舟，大家都会折纸船，一个小小的纸船按上龙头和龙尾就是如假包换的龙舟了，很多小龙舟摆在一起也很壮观。英国小朋友真的很喜欢小手工呢（龙舟折纸详见：http://www.61diy.com/zhezhi/boat/4843.html）
总之，给小朋友介绍节日文化，来点小手工这类的活动是不错的选择。我比较缺乏艺术细胞只好去网上找现成的。这里提到的三个网站都很实用，不论是找活动的资源还是教室布置的资源都是极好的，在这边是几乎每位老师都会用到。
相关网址（可选）：
1、 https://www.activityvillage.co.uk/
2、 http://www.twinkl.co.uk/
3、 https://www.pinterest.com
这是迷你书“中秋节的故事”，有插图，插图下面配有中英文的句子，学生需要补全句子，最后可为插图上色，图为workshop的小学生，零基础基本就只能补全英文句子和填色了，不过这对文化教学还是很有用的。
这里强里推荐一本教材，教材里有很多很好用的worksheets。教材是按照月份编排的，教学内容将语言文化结合得很好，最重要的是里面的worksheet好棒。（艳君：这本书叫《中文百宝箱》，非常棒的一本活动书，适合初级的中小学生。）
最后分享的学生作业这个是食物主题的海报，又很多学生擅长艺术设计之类的，老师可以发挥学生的特长，首先让他们做感兴趣的事，然后又结合中文所学内容，成果还可以用来装饰教室，一举多得。但在布置此类作业时也容易出现学生只画画不写中文的现象。
阿步：汉字入画
活动说明
把汉字融入到画中，让学生喜欢上写汉字，也让学生更容易记住怎么写汉字和汉字的含义。
第一部分，用不同颜色的彩笔按照笔顺来画汉字，这样的目的是为了帮助学生更好的了解汉字的笔顺和结构。第二部分，让学生根据汉字来画一幅画，学生可以把汉字融入到画中，如果能和汉字的释义再相结合，那就是很成功的一副作品了。正所谓：画如汉字，画显字意。
学生作品
注：之前公众号发过阿步老师的另一篇文章：《赴美教师看美国公立小学教育》。
本系列九月后继续，欢迎大家参与/关注后续的分享~~